Iniciativa do Colégio Nossa Senhora do Carmo integra grupo de experiências reconhecidas pelo MEC por ações voltadas à permanência e ao engajamento de estudantes do ensino médio noturno
Representantes do Colégio Nossa Senhora do Carmo, em Parintins (a 369 quilômetros de Manaus), participam, em Brasília, da culminância do Programa Ensino Médio Mais, iniciativa do Ministério da Educação (MEC) voltada ao fortalecimento do Ensino Médio noturno. A proposta pedagógica desenvolvida pela unidade de ensino foi selecionada entre as 18 experiências de destaque do país, reconhecimento que levou uma pedagoga, uma professora e um estudante da escola para a programação nacional.
Criado pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o Programa Ensino Médio Mais oferece apoio técnico e financeiro a escolas estaduais que ofertam ensino médio noturno, com foco na permanência dos estudantes, na melhoria das trajetórias escolares e na construção de propostas pedagógicas alinhadas às necessidades desse público. As experiências selecionadas demonstraram resultados positivos relacionados ao engajamento dos estudantes e à permanência na escola.
Para a gestora do Colégio Nossa Senhora do Carmo, Maria Iracema Oliveira de Lima, o reconhecimento nacional reforça a qualidade do trabalho desenvolvido pela comunidade escolar e contribui para valorizar o ensino médio noturno.
“Ter um reconhecimento nacional é perceber que estamos no caminho certo e que fazemos um trabalho de qualidade apesar das dificuldades do dia a dia. Também quebramos um tabu de que o ensino noturno não é visto como ensino de qualidade. Muitos pais acreditam que o ensino diurno é melhor, mas nossos resultados mostram o compromisso da escola com a aprendizagem e a formação dos estudantes”, destacou a gestora da escola.
Práticas pedagógicas
A proposta selecionada pelo MEC reuniu uma série de ações voltadas à ampliação das oportunidades de aprendizagem e ao fortalecimento do vínculo dos estudantes com a escola. Entre as atividades desenvolvidas estiveram visitas técnicas a universidades, museus e eventos acadêmicos, rodas de conversa sobre vocação profissional e empreendedorismo, gincanas interclasses, simulados, eventos culturais e projetos voltados à valorização da identidade amazônica.
Um dos destaques foi o Sarau Ajuricaba, atividade que promoveu apresentações teatrais de poemas produzidos pelos próprios estudantes a partir de releituras da obra “Ajuricaba”, do escritor amazonense Márcio Souza. A iniciativa incentivou o letramento literário, a criatividade e a reflexão sobre a história e a cultura dos povos indígenas da Amazônia.
De acordo com a gestora, a diversidade das atividades e a aproximação dos estudantes com diferentes espaços de formação contribuíram para o reconhecimento da proposta.
“A diversidade de atividades estimulando os alunos a interagirem com elementos externos à escola, o contato com a literatura de temática indígena e a motivação desenvolvida pelos estudantes para participar das ações foram fatores importantes. Conseguimos construir atividades dinâmicas que despertaram interesse e fortaleceram a participação dos alunos”, afirmou.
Permanência e transformação
Presidente do Grêmio Estudantil e aluno da 3ª série do Ensino Médio da unidade de ensino premiada, Felipe Augusto Fonseca integra a comitiva que representa a escola em Brasília. Para o discente, as ações desenvolvidas pela unidade ajudaram a fortalecer a relação dos estudantes com o ambiente escolar e contribuíram para reduzir situações de afastamento e desinteresse.
“No ensino médio noturno, muitos estudantes precisam conciliar os estudos com o trabalho e outras responsabilidades. As atividades desenvolvidas pela escola ajudaram a mostrar que a escola não é apenas um espaço de aprendizagem, mas também um lugar de acolhimento e de transformação de vidas. O trabalho realizado contribuiu para que mais estudantes permanecessem em sala de aula e continuassem acreditando na educação como caminho para construir um futuro melhor”, destacou.
Felipe também ressaltou a importância do Sarau Ajuricaba para a valorização da identidade dos estudantes.
“A atividade que mais me marcou foi o Sarau Literário sobre Ajuricaba. Muitas vezes, os conteúdos de literatura têm referências mais distantes da nossa realidade. Trabalhar uma obra com temática indígena foi importante porque muitos estudantes se identificaram com a história e com a cultura retratada. Em Parintins, temos uma forte presença indígena, então discutir esse tema também foi uma forma de reafirmar nossa identidade e valorizar nossas origens”, afirmou Felipe.
Programação em Brasília
Representando o Colégio Nossa Senhora do Carmo na programação nacional estão a pedagoga Bernadete Lopes, a professora Francineide Teixeira e o estudante Felipe Augusto Fonseca. A agenda que iniciou na segunda-feira (08/06) e encerra nesta terça-feira (09/06), inclui cerimônia de premiação das experiências selecionadas, exposição das propostas pedagógicas, mesas temáticas sobre o ensino médio noturno e visitas institucionais ao Congresso Nacional, ao Supremo Tribunal Federal (STF) e ao Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB).
O encontro reúne estudantes, professores e equipes pedagógicas de diferentes estados brasileiros para compartilhar experiências e discutir estratégias voltadas ao fortalecimento do ensino médio noturno no país. As escolas premiadas terão suas práticas pedagógicas exitosas em um e-book de veiculação nacional.
